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ad h s in der schule
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Zustand: Gebraucht - Gut - Verfügbarkeit: Versand aus Deutschland Versandtarife - - BrunoBooks 5 von 5 Sternen 97% positiv in den letzten 12 Monaten. (749 Bewertungen insgesamt) Verkäuferinformationen, Impressum, AGB, Widerrufsrecht. von Verkäufer BrunoBooks und Preis EUR 1,19



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Zustand: Gebraucht - Wie neu - Verfügbarkeit: Versand aus Deutschland Versandtarife - - unbenutzt,stand nur im Regal unbenutzt,stand nur im Regal Catan 4,5 von 5 Sternen 92% positiv. (50 alle Bewertungen) Verkäuferinformationen, Impressum, AGB, Widerrufsrecht. von Verkäufer Catan und Preis EUR 4,50



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Zustand: Gebraucht - Sehr gut - Verfügbarkeit: Versand aus Deutschland Versandtarife - - Kartoniert. Remissionsstempel. Weinheim: Beltz, 2010. 144 Seiten, mit Abbildungen. Illustrierter Originalkartonband. Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität sind Symptome, die sich durch den völlig neuen Ansatz Wolfgang Bergmanns vor allem von den Eltern selbst zum Positiven verändern lassen. Eltern haben es selbst in der Hand, die AD(H)S Symptome ihres Kindes zu lindern. Der Schlüssel zum Erfolg liegt darin, dass sie ihrem Kind bieten, was ihm oft fehlt: Sichere Bindung und Ordnung. Wie das - bis hin zu den Hausaufgaben - zu machen ist, beschreibt der Autor anhand von vielen Beispielen. Das einzige, was die Eltern brauchen, ist etwas Geduld, doch die zahlt sich am Ende auf jeden Fall aus nicht nur für das Kind, sondern auch für die Eltern und die ganze Familie. (Verlagsanzeige) Weniger anzeigen Kartoniert. Remissionsstempel. Weinheim: Beltz, 2010. 144 Seiten,... Weitere Informationen Kartoniert. Remissionsstempel. Weinheim: Beltz, 2010. 144 Seiten, mit Abbildungen. Illustrierter Originalkartonband. Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität sind Symptome, die sich durch den völlig neuen Ansatz Wolfgang Bergmanns vor allem von den Eltern selbst zum Positiven verändern lassen. Eltern haben es selbst in der Hand, die AD(H)S Symptome ihres Kindes zu lindern. Der Schlüssel zum Erfolg liegt darin, dass sie ihrem Kind bieten, was ihm oft fehlt: Sichere Bindung und Ordnung. Wie das - bis hin zu den Hausaufgaben - zu machen ist, beschreibt der Autor anhand von vielen Beispielen. Das einzige, was die Eltern brauchen, ist etwas Geduld, doch die zahlt sich am Ende auf jeden Fall aus nicht nur für das Kind, sondern auch für die Eltern und die ganze Familie. (Verlagsanzeige) EUR 4,95 + EUR 3,00 Versandkosten Verkäufer Brungs und Hönicke Zustand Gebraucht - Sehr gut Kartoniert. Remissionsstempel. Weinheim: Beltz, 2010. 144 Seiten, mit Abbildungen. Illustrierter Originalkartonband. Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität sind Symptome, die sich durch den völlig neuen Ansatz Wolfgang Bergmanns vor allem von den Eltern selbst zum Positiven verändern lassen. Eltern haben es selbst in der Hand, die AD(H)S Symptome ihres Kindes zu lindern. Der Schlüssel zum Erfolg liegt darin, dass sie ihrem Kind bieten, was ihm oft fehlt: Sichere Bindung und Ordnung. Wie das - bis hin zu den Hausaufgaben - zu machen ist, beschreibt der Autor anhand von vielen Beispielen. Das einzige, was die Eltern brauchen, ist etwas Geduld, doch die zahlt sich am Ende auf jeden Fall aus nicht nur für das Kind, sondern auch für die Eltern und die ganze Familie. (Verlagsanzeige) Brungs und Hönicke 5 von 5 Sternen 98% positiv in den letzten 12 Monaten. (16.897 Bewertungen insgesamt) Verkäuferinformationen, Impressum, AGB, Widerrufsrecht. von Verkäufer Brungs und Hönicke und Preis EUR 4,95



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Zustand: Gebraucht - Sozialwissenschaft Sozialwissenschaften - Grin Publishing GRIN Verlag - 9783656368274 - EAN: 9783656368274 - - 1 Händler im amazon.de Marketplace



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AD(H)S in der Schule: Wie Eltern ihren Kindern helfen können (kinderkinder) 7,62 €



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Kategorie: Sonstige Bücher - Grin - GTIN:9783656368274 - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Fragen der Integration von Schülerinnen und Schülern in den Unterricht im Kontext heterogener Lernausgangslagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit hat es sich zur Aufgabe gesetzt, der Frage nachzugehen, was AD(H)S ist und wie man damit vor allem im schulischen Kontext umgehen kann. Zur Beantwortung dieser Frage wird zum einen eine Begriffsklärung durchgeführt, bei der zu-sätzlich auf die Häufigkeit des Auftretens des Syndroms eingegangen wird. Anschließend wird im Sinne der Operationalisierung die Symptome, also die empirischen Referenten, des Konstrukts AD(H)S, näher betrachtet. Dies soll vor allem die Diagnosekompetenz des Rezipienten fördern. Bereits an dieser Stelle wird die Praxisnähe, welche die Arbeit bewusst sucht, deutlich. Bevor dem aber weiter nachgegangen wird nimmt die Arbeit noch einen kurzen Exkurs zu den Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten von AD(H)S vor, um sich abschließend dem gewichtigsten Teil zuzuwenden: dem Umgang mit AD(H)S in der Schule. Dieses Kapitel verfolgt zwei Schwerpunkte. Zum einen untersucht es die Spezifischen Probleme von AD(H)S-SchülerInnen in der Schule und zum anderen beschäftigt es sich mit der Frage nach einem gerechten Umgang mit den Betroffenen im Unterricht und im schulischen Kontext. - 13,99 Euro bei Thalia.de - gefunden von billiger.de



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